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    家校共育 立德树人
    ——朔城区第二小学“六落实”“三结合”探索家长学校路径
    来源:朔州市新闻中心2019-04-16 11:14:12
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    朔城区第二小学努力探索家长学校路径,取得较好办学效益,赢得了社会各界的好评。优秀学生任沐晨家长?#36739;?#38686;感触最深:“我先后在家长课堂听了《让孩子自?#23665;?#24247;的成长》两节课,受益非浅。学校开展的家长学校,让我改变了一见老师头就大,一说教育孩子就没辙的困惑,家长学校好着哩,?#19968;?#36814;”。?#28304;耍?#23478;长学校校长刘金?#23478;?#38750;常感慨:“现在,家长学校成为我校教育不可短缺的一部分,为学校注入了活力,为家长激发了热情,实现了家校教育双基并轨发展”。

    家长学校开办以来,该校先后荣获全国“双?#32454;?#20248;秀家长学校”“山西省优秀家长学校”“朔州市示范家长学校”?#28909;?#35465;称号。

    落实“五项?#36139;取保?#26500;建相亲相爱的教育命运共同体

    家校合力,涵养美好教育生态,建立互信共生的伙伴关系,实现家校共育的成功,离不开有效管用?#36139;?#30340;有力保障。朔城区第二小学在家校共育工作中注重倾听家长和学生的声音,注重?#27809;?#20449;共生、相亲相爱中产生的?#36139;?#35268;范建设家长学校,形成一个你中有我,我中有你伙伴关系的家校共育格局。在组织机构落实上,成立家长学校领导小组,由家教经验丰富的老领导、工作能力强的中层领导和热衷于家庭教育的家长组成,负责年度计划?#36139;?#21644;教学活动的组织落实;成立家长学校委员会,由各年级各班推荐年级家长代表组成,每年调整一次,负责召开家长学校的有关会议,协调家庭教育、社会教育和学校教育的相关事项;成立家长学校讲师团由学校选拔出的12名骨干教师组成,负责家庭教育的指导、课程开发,教学研?#24247;取?#22312;规章?#36139;?#33853;实上,学校有工作计划,有工作?#36139;齲?#25945;师有考核?#36139;齲?#23398;员有考勤考评?#36139;齲?#36164;?#31995;?#26696;有管理?#36139;取?#22312;教师?#28216;?#33853;实上,主要课程由校长、有教学经验的中层领导、优秀教师进行授课,同?#20445;?#20063;预约教育有方的家长上台介绍家教经验体会。在教辅材料落实上,既有法律法规教材,又有健康、礼仪、安全、素质教育等教材,满足学生家长多样化,差异性与丰富性的教育需求。在教学活动落实上,采用讲座、授课、交流、座谈等不同形式?#22836;?#27861;,从封闭?#20581;?#35828;教?#20581;?#20445;姆?#20581;?#32422;束?#36739;?#24320;放?#20581;?#28183;透?#20581;?#27665;主式转化。一年级新生入学,家长随之在家长学校注册建卡编班,每周双休日开课;一、二年级家长集中学习,三至六年级家长以教学班分散学习。学制六年,孩子毕业,家长结业,两代人同进学堂,家校两种教育并驾齐驱。

    坚持“三个结合?#20445;?#21019;以德树人为根本任务的特色教育

    育才先育人,育德是首位。青少年良好的思想道德?#20998;?#22521;养单靠学校教育不会成功,需要家校共同合力。朔城区第二小学在立德树人特色教育?#26657;?#22362;持做出“三个结合?#20445;?#19968;是家教与德育相结合。通过家长学校广泛开展调查、研究、实验,请家长到学校共商教育思路、方法,让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验,形成了与课堂主渠道、与学生思想实?#30465;?#19982;心理健康教育、与社会实践、与家庭教育、与网络育人相结合的教育模式,增强了教育的思想性、针对性和亲和力。二是单向与双向教育相结合。家长学校除给家长上大课外,还利用家访、电访、网络、校讯等与家长沟通联系;通过召开家长座谈会,听取家长对学校的意见建议。如在一年级开展“培养学生良好的学习生活习惯?#20445;?#20108;年级开展“培养学生良好的个性特长?#20445;?#22312;家长中开展“半日活动?#20445;?#35266;摩教师上课,了解学校教学情况,采取家长填写“关注孩子成长家长开放日课堂?#31034;?#35843;查?#20445;?#25289;近了家长与学校的关系,跳出教育抓教育,走出了家教的一片新天地。三是系统与典型教育相结合。一年级学生一入学,学校专门举办新生心理调查讲座,指导家长为新生做什么,摆正扶与放的关系;六年级要毕业,学校举办“做?#32454;?#30340;小学毕业生”讲座,指导家长帮助孩?#20248;?#20859;良好的心理素质,迎接新的挑战;家长是孩子的榜样,家长的荣誉对孩?#21491;?#26159;一个鼓励和鞭策,每学年结束,学校在家长中开展“十佳优秀家长”评选活动,每年评出优秀家长30名,用典型带动促进教育,带动家校健康发展。

    下一步,该校将引导家长将已有的经验做法迁?#39057;?#26032;的问题上,?#28909;紜?#24590;样上好思政课”、“怎样培养孩子的奋斗精神”、“怎样培养孩子的兴趣特长”、“怎样转变家长的教育理念”、“怎样解决重智轻德,重学校、轻家庭,重校内、轻校外这些家庭、学校、社会,共同的新课题……”。看来,刘进这位年轻的校长对家长学校的思考还很多。

    (朔州市朔城区教育局供稿)

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